Este domínio agrega os outros domínios: quer a articulação curricular, quer a relação com a comunidade, quer a gestão da colecção. Porquê? Porque não se trabalha as literacias sem haver articulação com todas as estruturas, pois o bibliotecário não poderá fazer isso sozinho, a sua varinha de condão não dá para tanto. E, no fundo, quando se avalia os alunos, estamos a valorizar este domínio (avaliações internas e externas, incluindo o PISA). Por outro lado, a colecção disponível na BE deve ser conhecida por todos os actores da organização, especialmente os docentes e os alunos que são parceiros na actualização e valorização da colecção. Devemos dar a conhecer o catálogo e a RBA. Uma colecção bem seleccionada permite que todos se interessem, que procurem a BE com frequência, que precisem dela.
É o domínio mais difícil, mas é aquele para o qual se deve apostar MUITO. Só assim se pode melhorar as competências dos nossos alunos, só assim poderão fazer parte e uso da Sociedade de Informação e do Conhecimento que tanto nos seduz com os seus recursos. A BE não tem só livros, está disponível para ajudar a aprender os nossos alunos e pode ajudar os docentes a melhorarem algumas práticas, especialmente as que dizem respeito à investigação.
Ver o trabalho sobre a aposta nas literacias, o que tanto desejamos fazer na nossa BE:
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